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20 Septiembre, 2019

AJUSTES CURRICULARES EN CONTEXTOS INCLUSIVOS

Sabemos que la integración de las adecuaciones curriculares a la práctica pedagógica ha permitido que las personas, sin excepción, reciban una educación pertinente y relevante, siempre por medio de pautas metodológicas apropiadas.      

Comprender a fondo el contenido de un texto, cualquiera sea la disciplina curricular en que se inscriba, involucra la intervención de distintas operaciones mentales: decodificar vocabulario, reconocer ideas centrales e ideas secundarias, inferir o deducir consecuencias a partir de lo que se lee, asociar lo leído con contenidos de otros campos del saber, etc. Por supuesto, cada sujeto lo hará en la medida de sus posibilidades y en el contexto de diversidad e inclusión que reclaman tanto la escuela como el mundo de hoy. Para que esto sea posible es necesario contar con una metogología didáctica práctica y concreta que les permita a los profesionales ampliar o reducir los contenidos de la currícula escolar, un texto literario, consignas de trabajo y de juego según distintos niveles de complejidad y a los niños y niñas incorporar y comprender la información que se le brinda en forma gradual.

Para aquellos que están interesados en esta temática, creamos el siguiente curso: “Adecuaciones curriculares en contextos inclusivos ¿Cómo facilitar el aprendizaje y la comunicación en personas con capacidades diversas y condiciones del espectro autista?

Este curso propicia un intercambio y compartir enfoques conceptuales entre quienes ejercen los oficios de garantizar el acceso al conocimiento de niños y niñas con altas y bajas capacidades intelectuales y con espectro autista (profesionales de la educación y la salud). Por supuesto, tomando en cuenta la singularidad afectiva, cognitiva y lingüística de cada uno de ellos y en el contexto de diversidad e inclusión que reclaman tanto la escuela como el mundo de hoy.

Se propone los siguientes objetivos

 

*Lograr que los profesionales de la salud y la educación asimilen pautas metodológicas para que niños, jóvenes o adultos comprendan contenidos académicos, textos literarios, consignas de trabajo y de juego, a través de actividades ajustadas a sus necesidades.

*Crear las condiciones adecuadas para conseguir el máximo nivel de inclusión educativa y social de todas las personas.

Destinatarios:

 

Profesionales de la educación y/o de la salud que, desde sus ámbitos especializados de trabajo, acompañen el proceso de subjetivación y aprendizaje en niños, jóvenes o adultos  de competencias intelectuales bajas, altas o con condiciones del espectro autista.

Docente a cargo:

 

Liliana Kaufmann. Dra. en Psicología. Lic. en Psicopedagogía. Fonoaudióloga. Directora de R.Ed.Es. área de capacitación y docencia de la fundación “Juanita B.” Por la inclusión de las personas con autismo.

Para más información sobre el curso click aquí

 

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  • Neuquén, Argentina.

    "Quería agradecerles todos los aportes que recibí con el curso. Además, esta modalidad a distancia me permite continuar con mis trabajos."

    Pps. Carolina G.

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    Distrito Federal, México.

    "Realmente sin desperdicios este curso. Haber transitado estas semanas acompañada de tan rico material de lectura significó mejorar mi trabajo diario."

    Lorena M.

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  • Las capacitaciones a distancia de R.Ed.Es. son elegidas por cientos de profesionales de distintas partes del mundo, como Argentina, Chile, México, España, Uruguay y Colombia. La modalidad 100% vía Internet acerca a especialistas de diferentes latitudes para colaborar en el entendimiento del autismo desde una perspectiva interdisciplinaria.

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  • Santiago de Chile, Chile

    "Me gustó mucho el curso, pude enriquecer mi mirada y aprender nuevos conceptos, que sin lugar a dudas los aplicaré en mi práctica diaria. ¡Hasta pronto!

    Ps. María S.

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    Monterrey, México

    "El libro `Soledades´ de la Dra. Kaufmann fue de gran ayuda para mi tesis de Maestría. Ahora que los encontré en Internet agradezco poder tomar estos cursos."

    Mg. Ariana P.

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  • Entre Ríos, Argentina.

    "¡Material claro y el aula virtual muy sencilla de manejar y con las clases todas las semanas a tiempo!"

    Ps. Juliana O.

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    "Es el tercer curso que realizo en R.Ed.Es, y como siempre, estoy más que conforme. Gracias por brindar las herramientas necesarias para la capacitación a distancia."

    Ariana G.

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  • Santa Fe, Argentina.

    "Colmó ampliamente mis expectativas. El curso es dinámico, llevadero, enriquecedor y aplicable. Invito a docentes y profesionales a que se animen y lo realicen para enriquecer sus prácticas. Favorecerán a los niños, a los padres y se verán además gratificados a sí mismos."

    Prof. Teresa D.

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