La Interdisciplina en el trabajo clínico de niños con desafíos en el desarrollo. ¿Cómo trabajar en equipo?
Coordinación: Dra. Liliana Kaufmann
- Webinar
- Certificado de asistencia
- Fecha: Jueves 13 de Junio - 19:00 a 20:30 hs.
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- Fecha: Jueves 13 de Junio - 19:00 a 20:30 hs.
Algunos interrogantes que trabajaremos son:
– Entender qué es una conducta desafiante y qué las motiva
– Orientar la búsqueda de información sobre la conducta considerada “desobediente” en una entrevista.
– Conocer la relación entre las conductas desafiantes y respuestas impulsivas con las emociones, el contexto familiar, escolar y comunitario.
– Brindar estrategias generales para modificar conductas y contexto
– ¿Es posible establecer una relación causal directa entre los autismos y la presencia de graves trastornos conductuales?
– ¿Qué significa una conducta “desobediente” o “desafiante”? ¿Por qué se producen? ¿Cuál es su motivación y su propósito?
– ¿Cómo analizar una conducta desafiante en la vida diaria?
– Construir una nueva mirada sobre la conducta desafiante: no ver a las personas “culpables” sino como personas que requieren procesos de ajuste al contexto en que viven y recíprocamente, personas que necesitan que ese contexto se ajusta a sus condiciones individuales, y por lo tanto singulares.
– La escuela y el lazo social: ¿Cómo pueden colaborar las escuelas y la comunidad para la inclusión de niños y niñas con dificultades en la regulación de sus emociones y sus comportamientos?
– ¿Cómo intervenir para crear nuevas experiencias cuando un niño está sufriendo y no puede jugar, le cuesta hacerse de amigos y no acompaña los ritmos de la dinámica familiar?
Profesionales de las áreas de la salud y la educación, estudiantes y personas interesadas en la temática.
Liliana Kaufmann.
Dra. en Psicología. Posgrado en autismo y otros trastornos en el desarrollo Lic. en Psicopedagogía, Fonoaudióloga. Especialista en niños con autismos y otros problemas en su desarrollo y estructuración psíquica. Directora de distintos cursos de formación, clínica con niños y supervisora clínica y de trabajo interdisciplinario. Autora de los libros Soledades. Las raíces intersubjetivas del autismo. E ebook Encuentros con un niño ¿autista? Seis pétalos para una terapeuta. Lugar Ed.
Modalidad virtual, en vivo. El encuentro no queda grabado para verlo en otro momento.
Presentación de casos clínicos, interrogantes y preguntas a desarrollar antes de finalizar cada una de las clases.
Puedes abonar las capacitaciones de R.Ed.Es. – Autismo Inclusión desde cualquier lugar del mundo. Los montos se encuentran expresados en pesos argentinos o dólares estadounidenses, según el país en el que te encuentres, de todos modos, el cobro se realizará en tu moneda local. Puedes cambiar la moneda en la que ves los precios con los botones que aparecen a la derecha de la pantalla.
Si decides tomar este curso, luego de presionar el botón “Inscribirse ahora” tendrás 3 pasos. En el primero, deberás crear una cuenta, con tu correo electrónico y una contraseña para luego poder acceder al contenido del curso. En el segundo paso verás un resumen de tu compra. Y en el tercero deberás completar los datos de facturación, elegir el método de pago que te resulte más cómodo y completar los datos de tu tarjeta si corresponde.
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Al finalizar el curso entregamos una certificación por asistencia.
Todos nuestros cursos y seminarios cuentan con el aval de la Fundación “Juanita B.” Por la inclusión de las personas con autismo en la familia, la escuela y la sociedad. (Inscripción IGJNº1515870).
Los certificados serán firmados por su presidenta, la Dra. Liliana Kaufmann.
Fundamentación
Cuando un niño o una niña presenta conductas desafiantes y respuestas impulsivas, lo primero que se ve afectado es la relación con los otros, con su familia, docentes, amigos y con la comunidad.
¿Se puede pensar su comportamiento separado del contexto donde se produjo, sus antecedentes y las consecuencias que ocasiona? ¿Es posible intervenir sólo en el contexto o sólo en la persona? ¿Qué nos están diciendo con tanto “negativismo”?
Las personas con autismo por sus dificultades de comunicarse, son más vulnerables a manifestar entre sus comportamientos conductas que nos cuesta comprender y manejar, por ese motivo la mayoría de las funciones que desempeñan sus comportamientos se realizan con una intencionalidad básicamente comunicativa. Por lo tanto, es importante realizar un análisis contextualizado de las conductas desafiantes para luego ayudar a buscar alternativas de cambios tanto en la persona y como en el entorno
Los cursos y seminarios de R.Ed.Es cuentan con el aval de la Fundación “Juanita B.” Por la inclusión de las personas con autismo en la familia, la escuela y la sociedad. (Inscripción IGJNº1515870).
Los certificados serán firmados por su presidenta, la Dra. Liliana Kaufmann. Se brinda al terminar los cursos una doble certificación, por asistencia y por aprobación.
El certificado que acredita la asistencia al curso se envía una vez finalizado el mismo a todos los alumnos. El certificado que acredita que el alumno aprobó el curso (es optativo) se envía luego de la presentación y evaluación de un trabajo monográfico final.
Cada clase de los cursos cuenta con un foro para compartir opiniones con los compañeros de cursada y los tutores a cargo. Asimismo, las consultas puntuales pueden realizarse vía e-mail directamente a los tutores.
Sí, las clases pueden leerse online directamente desde el aula virtual.
En algunas ocasiones las clases también vienen acompañadas de videos, o material complementario en la Biblioteca, en formato PDF para su impresión.
El Aula Virtual se encuentra abierta las 24hs del día. Todas las clases y sus foros se encuentran disponibles desde el primer día en que se inscriben, disponibles para que los alumnos puedan consultarlas cuando lo deseen.