Estrategias para acompañar infancias complejas: autismos; dificultades en el desarrollo; discapacidad.
Crianzas saludables.
Estrategias para acompañar infancias complejas: autismos; dificultades en el desarrollo; discapacidad.
Docente: Liliana Kaufmann. Doctora en Psicología. Post grado en Autismo y Trastornos del Desarrollo.
- Online y a tu ritmo
- 7 clases
- Certificado de cursada
- Inicio Inmediato
- Online y a tu ritmo
- 7 clases
- Certificado de cursada
- Inicio: Inmediato
- Conocer las particularidades de las infancias.
- Conocer cómo afrontar la llegada de un hijo o una hija con algún tipo alteración en el desarrollo.
- Conocer los signos tempranos de sufrimiento infantil.
- Brindar conocimiento para detectar tempranamente signos clínicos de autismo.
- Compartir recomendaciones y actividades para potenciar las capacidades de comunicación juego y de aprendizaje de niños con condiciones del espectro autista.
- Conocer recursos para la contención y regulación emocional.
- Comprender de qué se trata la cultura del zapping y sus consecuencias psicológicas, sociales, lingüísticas y neurológicas.
- Brindar herramientas a los profesionales y docentes para que puedan acompañar a familias con hijos con desafíos en el desarrollo.
- Brindar recursos a los profesionales que les sirvan de ayuda a los procesos terapéuticos.
- Transmitir a los docentes claves de crianza que les permita abordar el trabajo con las familias.
- Brindar información importante sobre cuidados y atención en pandemia
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Destinatarios:
Toda la comunidad de padres, madres y familiares, y en extensión, a los docentes y profesionales que trabajen con familias que se puedan beneficiar con estos aportes, siempre que deseen aprender sobre nuevas formas de contención, vínculos motivadores y estimulantes que garanticen niños y jóvenes felices, autónomos y respetuosos del mundo que los ve crecer.
El curso tendrá una duración de 7 (siete) clases. Los contenidos del curso se encuentran organizados en clases virtuales que condensan los núcleos teóricos esenciales para el estudio de la temática.
Las clases son 100% on line, una vez que te inscribís, tenés todas las clases disponibles para hacerlo a tu ritmo, dentro de un período de 4 meses.
Con el objetivo de enriquecer el abordaje de los contenidos, las clases virtuales se encuentran acompañadas de otros materiales teóricos que podrán encontrar en la biblioteca virtual.
Además, tendremos conversaciones activas a través de foros de debate para construir conocimiento entre todos.
Liliana Kaufmann. Doctora en Psicología (UCES), Lic. en Psicopedagogía (USAL), Fonoaudióloga (UBA). Especialista en autismo y otros trastornos en el desarrollo. Capacitadora en diferentes ámbitos nacionales y extranjeros. Presidenta de la fundación “Juanita B.” Por la inclusión personas con autismo. Directora de R.Ed.Es, “Área de capacitación a distancia de “Juanita B.” (Inscripción IGJ Nº1515870). Publicó libros como autora, Soledades. Las raíces intersubjetivas del autismo. Bs As, Paidós Ed.2010 y otros en colaboración. Publicó artículos en revistas científicas nacionales y extranjeras.
Puedes abonar las capacitaciones de R.Ed.Es. – Autismo Inclusión desde cualquier lugar del mundo. Los montos se encuentran expresados en pesos argentinos o dólares estadounidenses, según el país en el que te encuentres, de todos modos, el cobro se realizará en tu moneda local. Puedes cambiar la moneda en la que ves los precios con los botones que aparecen a la derecha de la pantalla.
Si decides tomar este curso, luego de presionar el botón “Inscribirse ahora” tendrás 3 pasos. En el primero, deberás crear una cuenta, con tu correo electrónico y una contraseña para luego poder acceder al contenido del curso. En el segundo paso verás un resumen de tu compra. Y en el tercero deberás completar los datos de facturación, elegir el método de pago que te resulte más cómodo y completar los datos de tu tarjeta si corresponde.
Para gestionar las transacciones utilizamos dos de las plataformas de pagos más reconocidas a nivel regional y mundial: Mercado Pago para residentes en Argentina (donde también se puede optar por depósito o transferencia bancaria directa) y PayU Latam para quienes residen en el resto del mundo. Esto es a título informativo solamente, ya que nuestra plataforma detecta dónde te encuentras y te muestra las opciones que corresponden, sin que tengas que salir nunca de la web de R.Ed.Es. – Autismo Inclusión.
Al finalizar el curso entregamos un certificado de participación, en formato digital.
Todos nuestros cursos y seminarios cuentan con el aval de la Fundación “Juanita B.” Por la inclusión de las personas con autismo en la familia, la escuela y la sociedad. (Inscripción IGJNº1515870).
Los certificados serán firmados por su presidenta, la Dra. Liliana Kaufmann.
Presentación
¿Habrá alguna receta para criar niños y jóvenes de cualquier edad y condición en nuestros tiempos?
Esta capacitación recupera los estudios psicológicos y sociales sobre la infancia para entender a los niños y las niñas de hoy y repensar la influencia en la crianza de los vertiginosos cambios culturales, las crisis sociales y económicas signadas por la amenaza de una nueva enfermedad. Esta situación es profundamente compleja y tiene un fuerte impacto en los estados emocionales de las personas. Los padres y las madres se encuentran desbordados y desorientados al tener que enfrentarse a situaciones que a menudo los superan a la hora de tomar decisiones. Este escenario se intensifica aún más cuando las familias están atravesando la crianza de un hijo o de una hija con condiciones del espectro autista u otras problemáticas que afecten su desarrollo y tiene repercusiones en la dinámica familiar produciendo cambios en la vida cotidiana y en los vínculos.
La propuesta del “Programa de Orientación a Padres” tiene como propósito ayudar a los padres y las madres a que puedan ampliar sus posibilidades de escucha, comprensión y comunicación, identificar signos de alerta, imaginar recursos para establecer límites claros que colaboren con la convivencia, incrementando sus momentos de disfrute mutuo. Se basa en investigaciones que, en los últimos años, han renovado el conocimiento sobre el desarrollo de niños y niñas y sus diferentes condiciones de atravesar a la niñez Con esos recursos, apunta a generar reflexiones y estrategias prácticas en torno a los siguientes interrogantes: ¿Qué es la infancia? ¿Cómo contener y regular las emociones de un hijo/a? ¿Cómo afrontar la llegada de un hijo/a con condiciones del espectro autista u otras problemáticas que afecten su desarrollo? ¿Cómo favorecer la convivencia, potenciar la comunicación, el pensamiento y la creatividad en los niños de cualquier edad y condición? ¿Cómo combatir los efectos del uso permanente de la tecnología en los niños?¿Cuál es la importancia de los límites en la crianza? ¿Cómo acompañar a nuestro hijos/as durante la pandemia?
Si bien consideramos imposible crear un instructivo universal sobre los niños, los jóvenes o la concepción de familia, pensamos que es posible que cada familia invente su propia receta, de acuerdo con la singularidad de cada hijo o hija , de cada desarrollo, de cada historia. A partir de allí podrán afrontar los desafíos y lograr una crianza respetuosa y proveedora de bienestar.
- ¿Cómo piensan los adultos las vidas de los niños y las niñas?
- La infancia como una construcción socio histórica.
- Los “lugares” de la infancia.
- La literatura infantil. Cuentos tradicionales versus cuentos anti princesas.
- Infancias y escuela: ¿Qué enseña la Educación Sexual Integral en la Argentina ( ESI ) y qué aspectos abarca?
- Temas para conversar en el aula y en la familia: el bullying, la responsabilidad, la solidaridad, el compañerismo.
- La educación inclusiva como un derecho. Claves para aplicar la educación inclusiva
- ¿Cómo afrontar la llegada de un hijo o hija con condiciones del espectro autista u otras problemáticas que afectan su desarrollo ?
- Etapas de duelo y aceptación de los padres.
- Inclusión y Derechos Humanos.
- Reflexiones literarias: trabajo con el cuento “El Patito feo”
- ¿Cuáles son los beneficios de la educación inclusiva?
- Dificultades emocionales en los niños: ansiedad y trastornos.
- Formas de manifestación: información y detección temprana.
- Niños con condiciones del espectro autista.
- Cómo favorecer la convivencia con un hijo o una hija con autismo.
- Cómo acompañar a los niños y a su familia: estrategias y herramientas.
- Autismo en primera persona: Historias de vida, aceptación y éxito profesional.
- Consejos para potenciar las capacidades de niños con espectro autista.
- Creando mundos: ¿qué beneficios tiene la lectura y la invención de historias para los chicos con espectro autista.
- La importancia de leer e imaginar historias con los niños: claves para estimular la memoria y el desarrollo del lenguaje.
- ¿Cómo se manifiesta la rebeldía en los niños y jóvenes de hoy?
- Detectando el malestar de los niños y niñas
- La empatía como fuente de confianza en la crianza.
- Cultivando la seguridad en los hijos.
- Límites: qué son exactamente, cómo impartirlos.
- Poniendo límites en pandemia.
- El juego como espacio de apertura a la imaginación y socialización de niños y niñas.
- El juego tecnológico: el impacto de las pantallas en los niños y jóvenes.
- La cultura del zapping y sus consecuencias psicológicas, sociales, lingüísticas y neurológicas.
- Ideas para padres: administración de los tiempos de juego tecnológico y la vuelta al espacio de juego simbólico.
- El impacto emocional causado por la pandemia del Covid.
- ¿Qué cambios se produjeron en nuestra vida cotidiana?
- ¿Cómo identificar y afrontar las señales de alarma en niños y jóvenes?
- Consejos y recursos prácticos para gestionar las emociones en contextos difíciles.
- Información importante sobre cuidados y atención en pandemia.
Los cursos y seminarios de R.Ed.Es cuentan con el aval de la Fundación “Juanita B.” Por la inclusión de las personas con autismo en la familia, la escuela y la sociedad. (Inscripción IGJNº1515870).
Los certificados serán firmados por su presidenta, la Dra. Liliana Kaufmann. Se brinda al terminar los cursos una doble certificación, por asistencia y por aprobación.
El certificado que acredita la asistencia al curso se envía una vez finalizado el mismo a todos los alumnos. El certificado que acredita que el alumno aprobó el curso (es optativo) se envía luego de la presentación y evaluación de un trabajo monográfico final.
Cada clase de los cursos cuenta con un foro para compartir opiniones con los compañeros de cursada y los tutores a cargo. Asimismo, las consultas puntuales pueden realizarse vía e-mail directamente a los tutores.
Sí, las clases pueden leerse online directamente desde el aula virtual.
En algunas ocasiones las clases también vienen acompañadas de videos, o material complementario en la Biblioteca, en formato PDF para su impresión.
El Aula Virtual se encuentra abierta las 24hs del día. Todas las clases y sus foros se encuentran disponibles desde el primer día en que se inscriben, disponibles para que los alumnos puedan consultarlas cuando lo deseen.
