A través de un reportaje a la profesional, te invitamos a reflexionar sobre cómo aprenden los niños/as las reglas sanitarias del período de desconfinamiento social, según su edad o condición y cómo podemos ayudarlos a respetarlas para aplicarlas en las situaciones que lo requieran.

Las ideas giran en torno a la construcción de las reglas sociales, especialmente cuando estas se imponen luego de que los niños/as tuvieran que interrumpir abruptamente muchos de sus lazos sociales y mantenerse aislados en sus casas con motivo de la pandemia por el virus del COVID-19.

¡No te la pierdas! Estamos seguros de que vas a obtener información y herramientas que te serán de utilidad para cuando llegue el momento de retomar.

Breve reflexión sobre el 2020 y saludo de fin de año.

Una buena oportunidad para seguir explorando y aprendiendo sobre temas relacionados a los niños con condiciones del espectro autista. Además, podrás participar en foros y debates que complementan el crecimiento académico.

“Encuentros con un niño ¿autista? Seis pétalos para una terapeuta” es una invitación a explorar nuevos caminos frente a los desafíos que se presentan en el terreno del trabajo clínico con niños con condiciones del espectro autista y con sus padres.

Un breve resumen de una extensa investigación científica realizada por la Dra. Kaufmann, en la que se aportan datos referidos a la resonancia empática entre niños pequeños con signos clínicos de autismo y sus padres.

Empatía y personas con condiciones del espectro autista
Te invitamos a leer esta interesante entrevista al Dr. Tallis, quién nos responde algunas preguntas relacionadas con la empatía y los trastornos del espectro autista.